今年4月23日，是第30個(gè)世界讀書日。這天我收到了母親寄過(guò)來(lái)的2本書—樂黛云的著作《人生由我：做勇敢和浪漫的自己》和梁永安的著作《她們何以不同》。

我未曾告知母親，年初我所在的中鐵四局一公司蚌埠房建區(qū)域項(xiàng)目工會(huì)，購(gòu)買了10余本“全民閱讀 書香三八”推薦的閱讀好刊物。但母親贈(zèng)書，蘊(yùn)含著對(duì)我與書為伴，潤(rùn)澤心靈，提升素養(yǎng)的深切期待。

我幼童時(shí)期，母親端坐在家中的黃圓桌前，拿著紅色鉛筆攤開色彩絢麗的各式兒童讀物，抱著我念書識(shí)字圈畫的情景刻骨銘心。她是真正引領(lǐng)我走進(jìn)閱讀、喜愛閱讀的智者。我在陜西商南縣城城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園上學(xué)時(shí)期，母親時(shí)任縣城中心學(xué)校六年級(jí)班主任，盡管工作生活艱辛勞碌，但她沒有放棄對(duì)我的啟蒙教育，引導(dǎo)我篤定不移走向書香生活。

印象中，她永遠(yuǎn)是疾步飛奔著朝幼兒園趕過(guò)來(lái)，母女相見時(shí)，她簡(jiǎn)單卻溫暖的一個(gè)擁抱就能給予我無(wú)窮的力量。而她的鬢角指尖總是帶著粉筆灰，這也讓我在小朋友中有了更多的談資，我因?yàn)槟赣H是人民教師備感自豪！在家校往返途中，春暖花開當(dāng)我指向大壩橋邊的垂柳時(shí)，她立刻朗誦賀知章的《詠柳》，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的傳世經(jīng)典，在她的解讀下我快速了悟內(nèi)涵。當(dāng)我在滴滴噠噠雨聲中蜷縮在她溫暖的臂彎中時(shí)，她誦讀杜甫的《春夜喜雨》里的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，她最擅長(zhǎng)情景教學(xué)給我留下深刻印象。在暑假期間，她帶我回爺爺奶奶農(nóng)田里親近自然，大聲誦讀李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”夏日農(nóng)忙的艱辛，烈日與汗水映照出農(nóng)民的不易，我自那時(shí)刻起學(xué)會(huì)了珍惜糧食。她還帶我去花園池塘里觀賞荷花，誦讀楊萬(wàn)里的《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”自此，我學(xué)會(huì)細(xì)膩的觀察塵世間。幼兒時(shí)期，在母親悉心教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文天賦逐漸顯露出來(lái)，那時(shí)我們母女上學(xué)放學(xué)途中的情景讀書互動(dòng)活動(dòng)，是我童年最深刻寶貴的美好回憶。從這個(gè)角度而言，推動(dòng)女性閱讀，是營(yíng)建書香家庭不可或缺的力量，更是文明家庭建設(shè)的一種傳承，有著深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。

我6歲時(shí)，開始在母親循循善誘下寫日記。我第一篇日記寫的是《吃西瓜》，一張方格本子上，歪歪扭扭的寫了200多個(gè)字。其中還有很多不會(huì)寫的字，是用漢語(yǔ)拼音代替的。如今看來(lái)，這篇日記平淡無(wú)奇，卻是我真實(shí)的內(nèi)心觸感。當(dāng)時(shí)，母親興高采烈的要求我在家人面前誦讀習(xí)作，并在我的日記本上紅筆批改，寫上100分加“好”字。這給予我極大的精神鼓舞。回首往事，我學(xué)會(huì)記錄心里歷程并適時(shí)分享，在讀寫間感悟文學(xué)力量，感受書香生活之趣，也是有跡可循的，是母親為我打開一座翰墨天堂。

因?yàn)槟赣H潛移默化的啟迪引導(dǎo)，我小學(xué)、初中、技校時(shí)期的語(yǔ)文成績(jī)始終名列前茅，這讓我增添無(wú)窮自信。技校時(shí)期，我瘋狂的讀各類世界名著。學(xué)校教學(xué)樓一樓東南角的圖書室，是我最眷戀的地方。每天下午5點(diǎn)放學(xué)到晚自習(xí)7點(diǎn)鐘的時(shí)間段，我?guī)缀跞颗菰趫D書館。有的時(shí)候想看的書，不湊巧被同學(xué)借讀了。我在整齊有致的書架間徘徊，即便是漫無(wú)目標(biāo)取出翻看各類書籍，也能讓我心生喜悅。一本本書，讓我感受到世界遼闊，讓我觸摸到人類細(xì)膩情思，讓我深情贊美熱愛腳下這片熱土。通過(guò)閱讀，我們可以打開心結(jié)，看到更精致廣闊的世界。

世間最雅致的情懷，是品一杯清茶賞一縷書香。看過(guò)的書都深深的留在腦海中，對(duì)人生產(chǎn)生深刻影響力。學(xué)生時(shí)代閱讀《簡(jiǎn)愛》，感悟到女性從“順從”到“反叛”的裂變覺醒；懂得在荒野中獨(dú)立前行在破碎中重建信仰自我救贖。閱讀《紅樓夢(mèng)》，感悟到大觀園是青春的伊甸園和欲望的角斗場(chǎng)苦樂自知；“千紅一窟，萬(wàn)艷同杯”——十二金釵的悲劇，是美的毀滅，更是對(duì)封建社會(huì)宿命的控訴；不由得讓人更加珍惜當(dāng)下社會(huì)平等自由幸福生活。閱讀《史記》，感悟到這是一部歷史褶皺中照見永恒人生的讀物，如司馬遷的“一家之言”讓歷史與文學(xué)完美交融；項(xiàng)羽英雄隕落是性格必然，劉邦的寬厚為謀是梟雄的智慧，豫讓“士為知己者死”的執(zhí)念是凡人的掙扎。除了名著我還喜歡閱讀《意林》、《讀者》之類的雜志，一頁(yè)頁(yè)翻看里面短小精煉的小小說(shuō)，感悟著這多彩旖旎的社會(huì)人生。

我的父母是上山下鄉(xiāng)的“知青”，每次回家探親，常聽他們講述物質(zhì)極度匱乏的時(shí)期，開荒造林、圍墾造田、防汛筑壩等戰(zhàn)天斗地的驚心動(dòng)魄故事。他們常講常新我也是百聽不厭。有一次母親從新華書店買了一本《梁家河》，她看過(guò)后就塞進(jìn)我的行李箱。我那時(shí)候承建河南鄭州棚戶區(qū)改造工程，剛開始接觸黨務(wù)工作。每當(dāng)夜深人靜，我就會(huì)迫不及待拿出來(lái)讀上幾頁(yè)。書中記錄習(xí)近平總書記在梁家河七年的知青歲月，沿著人民領(lǐng)袖年輕時(shí)候的足跡，了解他的成長(zhǎng)歷程和為民情懷。這些對(duì)我更好開展日常黨建、工會(huì)、團(tuán)支部工作都很有教益。

兒子7個(gè)月，父母隨我共同帶著他到建筑工地，參加合肥樞紐高鐵建設(shè)。一邊是重回職場(chǎng)的壓力，一邊是哺乳期的幼子，幸好有父母強(qiáng)大的支持，陪伴我度過(guò)那段艱難歲月。記得兒子初到合肥的第3個(gè)月，母親身體不適獨(dú)自回鄉(xiāng)住院治療。臨別前，她在近邊書店購(gòu)置一本豐子愷的《禪意人生》給我閱讀。父母從小青梅竹馬，大學(xué)同在西安省城就讀，不曾分別過(guò)。如今，卻因?yàn)槲叶x別，我深知父親是放心不下母親的，數(shù)次想遞交辭職書。或許蕙質(zhì)蘭心的母親有所察覺，她最懂女兒是個(gè)追求獨(dú)立、浪漫生活的人。她無(wú)言卻贈(zèng)書與我，深信人生所有的苦難坎坷，自能在閱讀中安然自渡。《禪意人生》的作者豐子愷大師，通過(guò)講述尋常人生尋常事，透視人生藝術(shù)，盡管他在逃難期間，帶領(lǐng)全家輾轉(zhuǎn)十余個(gè)省市，受盡奔波之苦，卻從不喪失對(duì)生活熱愛。他那簡(jiǎn)雅清新文風(fēng)，洋溢出對(duì)生命和生活的思考與感悟；洞察人生但不苛責(zé)，穿越苦難而不聲張。在他筆下，世事如米而此心如茶，淡到極處，卻正是人生真味。我讀懂了這本書，也讀懂了母親的一片良苦用心。父母對(duì)我懷著永無(wú)休止的關(guān)愛，更期待我?guī)е鴲郏暮榧矣眯暮亲o(hù)兒子這顆天真燦漫的童心。

如今，我管理6個(gè)工程項(xiàng)目黨務(wù)工作，每天都會(huì)接到新指令、新任務(wù)，工作壓力與日俱增。但是我每天都會(huì)抽出時(shí)間精心閱讀用心寫作，這也成為我緩解壓力的重要途徑。閱讀是吸收作家優(yōu)秀思想，寫作是抒情達(dá)意傾訴心聲，兩者相輔相成缺一不可。當(dāng)我把靈感變成鮮活的文字，當(dāng)我看到身邊人身邊事在我筆下栩栩如生，那份自豪感會(huì)油然而生。我因?yàn)殚喿x和寫作結(jié)識(shí)很多朋友和忠誠(chéng)鐵粉，在工作生活中心有靈犀、互相照應(yīng)，幸福感常駐心田！