姐姐在達(dá)州市開江縣的采實(shí)小學(xué)退休已有八年之久。最近，我前往探望她，盡管歲月在她臉上留下了痕跡，但她對(duì)教育的熱愛依舊難以割舍。在我們的交談中，她經(jīng)常回憶起那張熟悉的講臺(tái)，以及那些充滿活力的課堂時(shí)光，仿佛還能聽見學(xué)生們歡聲笑語的回音。

姐姐在退休前已在開江縣城購置了一套房產(chǎn)，理應(yīng)說，縣城的環(huán)境和醫(yī)療條件遠(yuǎn)勝于鄉(xiāng)村。然而，退休后，她卻選擇在學(xué)校附近購買了一間房，并與姐夫哥計(jì)劃在此長(zhǎng)期居祝每天，她依舊像以往教學(xué)時(shí)那樣安排自己的作息，清晨天還未亮，她便在凌晨5點(diǎn)起床。不同的是，過去她是在熟悉當(dāng)天的課程內(nèi)容，而退休后則是進(jìn)行身體鍛煉，并伴隨著學(xué)校傳來的“升國旗、奏國歌”的聲音。

每當(dāng)國歌響起，升國旗的時(shí)刻到來，她總是情不自禁地停下手中的一切，肅立不動(dòng)，目光仿佛穿越了墻壁，凝視著那個(gè)曾經(jīng)無數(shù)次引領(lǐng)她和學(xué)生們肅穆站立的地方。那熟悉的旋律，宛如一條看不見的紐帶，將她與那所充滿回憶的校園緊密相連。即使退休之后，每當(dāng)這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻到來，她內(nèi)心深處作為教師的榮耀感和責(zé)任感仍舊被輕輕喚醒，仿佛時(shí)光倒流，她又回到了那些年，與孩子們一起迎接每一個(gè)黎明，共同見證那莊嚴(yán)的升旗儀式。

偶爾，她會(huì)偶遇曾經(jīng)的學(xué)生或家長(zhǎng)，他們總是熱情地打招呼：“周老師好”。她愉快地回應(yīng)：“你好”。有時(shí)，她會(huì)與學(xué)生或家長(zhǎng)分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們總是帶著微笑傾聽，她眼中閃爍著滿足和幸福的光芒。她明白，盡管她已退休，但那份對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷，始終深藏于心。

她常常向我訴說，盡管教師這一職業(yè)充滿辛勞，但每當(dāng)目睹學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步，那份成就感和滿足感是難以用言語表達(dá)的。即便退休，她依舊保持著閱讀教育相關(guān)書籍的習(xí)慣，密切關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，仿佛她始終未曾遠(yuǎn)離那個(gè)充滿活力與希望的校園。對(duì)她而言，教師不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命，一種傳遞知識(shí)與文化的崇高職責(zé)。

然而，姐姐偶爾也會(huì)抱怨，提及1982年鐵路建設(shè)大上馬之際，父親當(dāng)時(shí)在中鐵二局一處工作，沒有叫她加入鐵路行業(yè)，而是安排了我進(jìn)入鐵路上工作。不過，這類抱怨并不常見，僅在我們兄妹倆談?wù)撹F路相關(guān)事宜時(shí)，她會(huì)半帶玩笑半是認(rèn)真地提起。實(shí)際上，她內(nèi)心明白，自己從未真正后悔過選擇成為教師。她深知教育是一場(chǎng)靜待花開的旅程，每一次付出都在無聲中播下希望的種子，而這些種子終將在未來的某個(gè)時(shí)刻，綻放出最耀眼的光芒。

姐姐經(jīng)常回想起那些與學(xué)生們共度的難忘時(shí)刻，包括課堂上激烈的辯論、課后耐心的輔導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油助威，以及文藝匯演中的歡聲笑語。這些珍貴的片段，如同一串串珍珠，串聯(lián)起她那豐富多彩的教師生涯。她記得一位原本性格內(nèi)向的學(xué)生，在她的鼓勵(lì)下逐漸打開心扉，開始在課堂上積極發(fā)言，并在作文比賽中榮獲佳績(jī)；她也記得一位學(xué)生家庭突遭變故，她默默提供援助，陪伴學(xué)生度過那段艱難時(shí)期，最終學(xué)生考入了心儀的大學(xué)，并特地回來向她報(bào)喜。這些回憶，宛如電影中的片段，在她腦海中不斷重播，成為她教育生涯中最溫馨、最寶貴的記憶。

盡管已經(jīng)退休在家，姐姐的心依舊與校園緊密相連。她依然關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)充滿關(guān)切。偶爾，她還會(huì)應(yīng)邀回到校園，與師生們分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。她總是帶著滿腔的熱情，講述自己過去的課堂故事，那些與學(xué)生之間的趣事，以及她如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣。每次分享，都能深深觸動(dòng)在場(chǎng)的師生，仿佛讓他們看到了她當(dāng)年在講臺(tái)上風(fēng)采依舊的模樣。

受姐姐的影響，我對(duì)教育事業(yè)懷抱著深深的敬意和熱愛。我明白，姐姐對(duì)教師職業(yè)的深厚情感，不僅僅源于對(duì)自己工作的熱愛，更體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定追求和無私的奉獻(xiàn)精神。這種情感，將不斷激勵(lì)我前進(jìn)。